Piccoli ricercatori crescono: oggi la scienza si impara all'asilo nido

L'ESPERIMENTO scientifico aiuta i bambini a sviluppare curiosità, capacità di attenzione e concentrazione. Già dalla fascia d'età 0-3 anni. Ed è su questo principio che si basano i laboratori di educazione scientifica negli asili nido. In questi giorni sono partiti, come ogni anno dal 1997, gli atelier scientifici progettati dal Centro Studi Crescere Insieme (www.crescereinsieme.org), in collaborazione con l'Università di Padova, e dureranno fino all'inizio dell'estate. E per farlo è stato scelto il periodo primaverile, che quest'anno stenta ad arrivare, perché con le belle giornate i bambini possono avere maggiori contatti con la natura e l'ambiente circostante, occasioni spesso carenti durante l'inverno, soprattutto nei contesti cittadini. LEGGI Attività fisica, quanta farne sotto i 5 anni Si potrebbe pensare che sia precoce avvicinare i piccoli in età prescolare ai principi della ricerca e della scienza. "In verità i bambini non sono poi così piccoli per questo tipo di attività, visto che questi sono gli anni della sperimentazione e l'approccio scientifico è proprio basato sull'esperienza e la sperimentazione" spiega Margherita Fassari, psicologa e psicoterapeuta specializzata nella prima infanzia e coordinatore psico-pedagogico di Crescere Insieme Esperia. "I bambini che sperimentano gli atelier scientifici al nido arrivano alla materna con una migliore capacità di attenzione e di concentrazione. Noi adulti abbiamo un'idea teorica della scienza, cosa che non avviene nei bambini così piccoli, per cui la fase della teorizzazione è ancora lontana. In questi atelier si fanno delle piccole sperimentazioni di alcuni fenomeni: come si forma la pioggia, come si propaga il suono o la luce per esempio". Trasformazioni "semplici ma che bastano ai piccoli per capire che non si tratta di magia, che li portano a farsi delle domande e a cercare risposte, proprio come avviene nel procedimento scientifico. In alcuni laboratori facciamo anche elementari esperimenti di astronomia". Tra i 12 e i 30 mesi i bambini attraversano due stadi importanti, quello del procedimento per prove ed errori e quello della rappresentazione cognitiva, in cui i piccoli iniziano gradualmente a combinare schemi e movimenti per ottenere l'effetto voluto, ed entrambi gli stadi non sono altro che una versione primitiva del metodo scientifico. LEGGI "Bambini, mai più di due ore al giorno davanti allo schermo" "Il metodo scientifico fa sì che i bambini stiano molto attenti ai piccoli passaggi e accrescano il loro livello di curiosità, già innata in loro" continua Fassari. "Purtroppo questo approccio è carente in tutti i gradi di istruzione della scuola. Con gli atelier cerchiamo invece di farlo diventare un atteggiamento che i piccoli si porteranno dietro tutta la vita, già per esempio dal momento in cui dovranno imparare una seconda lingua". La prima struttura a essere gestita da Crescere Insieme Esperia è stata inaugurata nel 1997 e si trattava dell'asilo aziendale dell'ospedale Spallanzani di Roma. Da allora di strada ne è stata fatta, le richieste per l'inserimento dei bambini nei nidi con i laboratori scientifici cresce di anno in anno e le liste di attesa si allungano. "Oggi i genitori sono più competenti e non pensano più che il nido sia una sorta di pronto soccorso delle famiglie ma è un luogo di sviluppo e formazione" spiega la psicologa, "sono quindi molto attenti alle attività dei loro figli. Oggi siamo presenti in molti asili della Capitale e del territorio nazionale, tra aziendali, pubblici e privati. Per i genitori che volessero saperne di più apriamo le porte delle strutture che ospiteranno gli atelier scientifici, così potranno portarci anche i loro piccoli e vedere in diretta cosa facciamo. Basta cercare sul nostro sito l'asilo più vicino e chiedere un appuntamento". LEGGI - Bambini, manuale per un uso consapevole di smartphone e tablet