Valditara e la scelta per le superiori: “Iscrivete i ragazzi pensando al lavoro”. Ed è polemica

Alle famiglie scrive che "occorre prima di tutto riconoscere e valorizzare le passioni, le predisposizioni e i desideri" dei figli, "sicuri che ogni giovane porti in sé abilità e attitudini". Poi aggiunge che il "compito è star loro vicini, rispondendo, chiarendo, informando e facendo loro toccare con competenza critica i vantaggi e gli svantaggi" delle loro scelte. E alla lettera di Natale sull'orientamento scolastico, alla vigilia delle domande d'iscrizione per le superiori che andranno presentate dal 9 al 30 gennaio, il ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valdidara, allega i dati sugli esiti occupazionali a seconda del tipo di studi e i mestieri più richiesti: dai geometri di cantiere ai manutentori termoidraulici, dai social media manager agli addetti di call center.

Eccoli i dati del Mim: a due anni dal diploma ha un contratto il 25% dei liceali, il 49% di chi ha fatto un tecnico e il 60% di chi è uscito dal professionale. Dei due milioni e mezzo di contratti del 2022, il 55% è andato a chi ha un diploma tecnico e solo il 4,5% ad ex liceali. Secondo Excelsior le figure più difficili da trovare sono fabbri ferrai, artigiani e operai del tessile, costruttori di utensili, fonditori, saldatori, lattonieri, calderai. Per i laureati in testa ingegneria e professioni medico-sanitarie.

Tanta spinta sui tecnici e i professionali ha creato però malumori. Per Elisabetta Piccolotti di Sinistra italiana il ministro è "un navigator senza competenze che omette i dati Eurostat (a 3 anni dal diploma il 67,5% dei laureati ha un'occupazione contro il 47,2% dei diplomati) e dimentica l'estrema precarietà dei settori suggeriti come appetibili".

Per il sociologo Marco Romito, esperto di orientamento scolastico, "nella scelta delle scuole si riproducono le disuguaglianze sociali, di classe, di genere ed è grave che un ministro della pubblica istruzione non faccia cenno al legame tra orientamento e giustizia sociale. L'appello per elettricisti o manutentori risulterà appetibile solo ad alcuni ceti, non certo quelli medi o più istruiti, e rischia sì di favorire l'inclusione lavorativa ma dentro percorsi di tipo subalterno. Inoltre nella lettera alle famiglie l'orientamento è declinato solo come job placement, invece di immaginarlo come avviamento a un mondo in profonda crisi e in rapida trasformazione".

Per lo scrittore e docente Christian Raimo "è deprimente sottoporre alle famiglie le richieste occupazionali del proprio territorio, come se le aspirazioni di uno studente di 13 anni dovessero fermarsi ai dintorni di casa e alle esigenze di un mercato del lavoro a chiamata. La lettera sembra un brutto testo motivazionale in cui manca qualsiasi riferimento alla pedagogia. Ma è tutto l'impianto dato al ministero in questi primi mesi ad essere classista e autoritario. La "grande alleanza" tra studenti, docenti, famiglie, imprese di cui spesso parla il ministro in realtà serve a formare manovalanza a basso costo e a comprimere ancor di più il numero di accessi all'universitari e di laureati".