Generazione millennials: la formazione digitale come chiave per il futuro

Gli esperti lo chiamano “skill mismatch”: è il disallineamento fra le competenze richieste dalle aziende e quelle possedute da chi cerca lavoro. È una condizione tipica di molte economie avanzate, Italia inclusa, e si traduce in uno sbilanciamento fra la domanda di professionisti specializzati da parte delle aziende tecnologiche e l’offerta che il sistema formativo, in particolare universitario, riesce a produrre. Secondo i numeri dell’Osservatorio delle Competenze Digitali, tra il 2019 e il 2021 la differenza fra domanda e offerta di laureati nel settore ICT in Italia è di 28.500 unità: significa, in altre parole, che le aziende tecnologiche non riescono a trovare e a dare un impiego a quasi 30.000 professionisti. I dati indicano in maniera chiara la necessità di interventi mirati e urgenti. Serve uno sforzo da parte delle istituzioni, soprattutto per aggiornare i piani di studio sulla base delle reali esigenze di un mercato in forte espansione. Ma serve anche una collaborazione stretta fra le istituzioni pubbliche e le aziende private. Attraverso progetti specifici e sinergie di gruppo mediate dalle associazioni di categoria, le grandi aziende possono favorire percorsi paralleli per velocizzare e favorire la formazione di un numero crescente di giovani professionisti dell’ICT, oltre a finanziare la ricerca e sviluppo per contribuire alla crescita dell’ecosistema industriale. I casi di studio e le esperienze esistenti dimostrano l’efficacia di questo approccio, con progetti mirati da parte delle aziende per la formazione digitale delle nuove generazioni sul breve e medio termine. È lo scopo ad esempio della Huawei ICT Academy: inaugurato nel 2013, il programma è stato appena rinnovato con un investimento globale di 50 milioni destinati a finanziare la formazione di 2 milioni di professionisti nel corso dei prossimi 5 anni. «La Huawei ICT Academy è un progetto articolato, che in Italia ha coinvolto scuole e università. La si può vedere come una piattaforma di formazione che eroga competenze specifiche e mirate, che si traducono poi in un alto tasso di impiego alla fine del percorso di formazione», spiega Enrica Banti, Head of External Relations di Huawei Italia. «L’Academy offre corsi di formazione su specifici temi dell’ICT, ma rilascia anche certificazioni per la messa in opera o la riparazione di apparati tecnologici avanzati, come le nuove celle per le reti 5G. Si tratta di competenze ad alto valore aggiunto, immediatamente spendibili sul mercato del lavoro». Seeds for the Future In Italia Huawei investe sulla collaborazione con istituti di istruzione superiore, università e centri di ricerca ormai da molti anni, con iniziative di diverso genere volte a favorire soprattutto lo sviluppo di competenze digitali per i professionisti ICT di domani. «Una delle iniziative che ci sta più a cuore è Seeds For The Future», racconta Banti. «Il programma è finalizzato sia alla formazione di competenze ICT locali, ma è anche soprattutto un grande progetto finalizzato allo scambio culturale. Quest’anno non è stato possibile a causa della pandemia, ma negli anni precedenti il gruppo di studenti selezionati ha infatti avuto la possibilità di visitare i laboratori Huawei in Cina, per un corso di formazione specialistico in loco». Attivo in Italia ininterrottamente dal 2013, grazie a una collaborazione con il Ministero dell’Università e della Ricerca, Seeds for the Future ha già formato circa più di 120 tra i migliori studenti universitari laureandi in ingegneria delle telecomunicazioni, ingegneria elettronica e informatica, 72 nel corso delle prime sei edizioni e 50 per l’edizione 2020, che a causa della pandemia si è svolta interamente in formato digitale. I corsi specialistici offerti nell’ambito dell’iniziativa non riguardano solo contenuti altamente specialistici come le architetture 5G, l’Intelligenza Artificiale, la Smart Home e la Cybersicurezza, ma toccano anche temi più ampi come la Digital Economy, la leadership aziendale nel settore ICT, le strategie di gestione, il commercio digitale. Le collaborazioni con le università «Un altro modello in cui Huawei crede molto è la collaborazione fra le aziende private del settore tecnologico e le istituzioni pubbliche», spiega ancora Banti. «I nostri centri di ricerca e sviluppo, coordinati a livello nazionale, collaborano ad esempio con numerose università in settori chiave per la ricerca tecnologica, impiegando molti PhD e post-doc che in assenza di sbocchi lavorativi in Italia sarebbero stati costretti ad andare all’estero». Il modello di Huawei prevede la creazione di cosiddetti “Joint Lab” con le università, coordinati a monte dai centri di ricerca dell’azienda. In Italia uno degli hub più importanti è il centro di ricerca di Segrate sulle tecnologie wireless, che coordina le collaborazioni con 15 università italiane. «Nel quadro dei nostri investimenti a lungo termine, stiamo portando avanti attività ad hoc per supportare la formazione di studenti magistrali e PhD al fine di soddisfare la crescente domanda di competenze altamente qualificate», dice Renato Lombardi, direttore del centro. «Alcuni ‘cervelli’ siamo riusciti a riportarli in Italia fornendo loro l’opportunità di fare ricerca applicata in modo ottimale». Fra i laboratori che Huawei coordina dal Centro Ricerca di Segrate c’è anche il Microelectronics Innovation Lab, sviluppato in collaborazione con l’Università di Pavia, nato a luglio 2019 per studiare e mettere a punto «i chip del futuro destinati a rivoluzionare le tecnologie di ultima generazione». L’avvio del joint lab di Pavia è seguito di un mese all’annuncio di un’altra importante collaborazione, a giugno 2019, questa volta con il Politecnico di Milano. Il laboratorio milanese, sotto la guida del Prof. Umberto Spagnolini, ha visto da subito l’attivazione di una decina di progetti che coinvolgono una trentina di persone tra professori, dottorandi, ricercatori e studenti. Grazie alla nomina come Huawei Industry Chair, inoltre, il prof. Spagnolini potrà fare ricerca congiunta per i prossimi 10 anni su temi chiave, in particolare su sistemi di trasmissione ad alta frequenza di prossima generazione. L’importanza dell’ecosistema Perché il nostro paese possa vincere la sfida della digitalizzazione, insomma, serve uno sforzo congiunto, fra imprese e settore pubblico, che unisca più attori diversi e favorisca lo sviluppo generale dell’ecosistema tecnologico e del tessuto industriale. «Con queste iniziative Huawei vuole essere esempio per il settore, soprattutto ora che i piani per la ripartenza post-pandemica prevedono un’opportunità unica di investimento sulla formazione e sulla ricerca», conclude Banti. «È importante specificare che gli investimenti delle aziende in formazione non offrono un ritorno diretto, ma sono piuttosto un tentativo di risolvere un problema sistemico per l’intero settore. Allo stesso modo gli investimenti in ricerca e sviluppo potranno produrre innovazioni e avanzamenti tecnologici da impiegare a livello commerciale, ma nell’immediato sono soprattutto un sistema collaudato che contribuisce a frenare la fuga di cervelli verso altri paesi».