Cellulare in classe, se la scuola del "merito" diventa una caricatura
di Paolo Di Paolo
Il ministro Valditara non coglie che educare a un uso intelligente dello smartphone e della tecnologia digitale è complicato perché non abbiamo una "tradizione" pedagogica alle spalle. Da quello schermo non passano solo chiacchiere, ma molto altro. Certo, potrebbe essere usato meglio: ma perché non ci proviamo insieme?