L'IMPRIMATUR arriva da Renzo Piano, archistar globale e senatore a vita della Repubblica, che "se vogliamo costruire nuove scuole, meglio farle in periferia. Questa è la scommessa dei prossimi decenni: trasformare le periferie in pezzi di città felice". Sul rapporto tra ambiente naturale e costruito, l'architetto genovese disegna con poche parole la sua scuola ideale: "l'edificio deve trasmettere un messaggio sul piano didattico: si costruisce con leggerezza, si risparmiano risorse e i materiali si scelgono tra quelli che hanno la proprietà di rigenerarsi in natura. Quindi nel nostro edificio abbiamo deciso di usare il legno, che non è solo bello, sicuro, antisismico e profumato: è innanzitutto energia rinnovabile". L'architettura si ispira alla natura e alla pedagogia. Un maestro elementare romano, Franco Lorenzoni, ha pubblicato recentemente un volume per Sellerio "I bambini pensano grande": protagonisti gli studenti di una quinta elementare che provano a "dare forma al mondo" e alla loro scuola. E Lorenzoni, narratore di un mondo possibile, influenza anche Piano: "Sulla terrazza della scuola vi potranno essere dipinti segni e curve, cioè diverse meridiane che rappresentano lo scorrere del tempo disegnato dal sole. La terrazza potrà divenire un osservatorio astronomico e meteorologico, dotata di sistemi di sicurezza opportuni, perché sia fruibile da tutti i bambini. Una piccola falegnameria del cielo dove costruire strumenti per la registrazione e l'osservazione diretta degli spostamenti del Sole, della Luna e dei pianeti". Dall'idea alla realtà. Se la scuola di Piano è ancora sulla carta, qualcuno, in Italia, sta già realizzando architetture d'eccellenza, che si sposano con l'ambiente. L'Alto Adige ha imboccato da tempo la strada dell'innovazione eco-friendly: da Bolzano a Ora, da Brunico a Bressanone, Amministrazione provinciale, architetti, pedagogisti e presidi collaborano fattivamente per realizzare la scuola del futuro. A Terento, frazione di Rio Pusteria, lo studio viennese Feld72 ha progettato e realizzato una scuola per l'infanzia in un contesto splendido, dove il paesaggio si trasforma gradualmente in natura. L'edificio si inserisce nell'ambiente con grazia e leggerezza: materiali, forme e trasparenze sono attentamente calibrate e creano un tutto armonico che si fonde con lo skyline delle Alpi pusteresi. "La luce è un elemento importante. È la via che porta nelle nicchie, la via per salire, per oltrepassare certi ambienti, ed è sempre in un rapporto dialettico con lo svolgersi della giornata", racconta il progettista austriaco, l'architetto Michael Obrist. Nel centro storico di Bolzano sorge la prima scuola ipogea d'Italia, l'istituto superiore per le professioni sociali "Hannah Arendt", dell'architetto Claudio Lucchin. Nessun impatto volumetrico esterno e pareti controterra a vista per un rapporto diretto con la "Terra madre". Al centro, una grande corte vetrata, che richiama per posizione e dimensioni l'antico chiostro storico, è il fulcro attorno al quale si snodano gli spazi distribuiti su tre livelli, fino a 13 metri sotto il piano stradale. La linea del governo. La necessità del rinnovo del patrimonio scolastico con criteri eco sostenibili e di efficientamento energetico è entrata a pieno titolo nell'agenda del governo. Una struttura di missione per l'edilizia scolastica è operativa dal 2014 presso la presidenza del Consiglio e i finanziamenti in tema di ambiente non mancano. #Scuolesostenibili raggruppa più linee di finanziamento. Una è il Programma operativo interregionale (POI) sulle energie rinnovabili e il risparmio energetico, che prevede la collaborazione tra ministero dello Sviluppo economico, ministero dell'Ambiente e le regioni Calabria, Campania, Puglia e Sicilia: ha finanziato progetti volti ad aumentare la produzione e l'efficienza energetica delle scuole per quasi 100 milioni di euro. E ancora, i fondi europei a gestione nazionale e regionale (PON e POR) coordinati dal Miur. #Scuolesostenibili comprende anche gli interventi finanziati con il Fondo Kyoto, gestito dal ministero dell'Ambiente. Un fondo rotativo di 350 milioni di euro a disposizione degli enti locali per l'efficientamento energetico nelle scuole. Negli ultimi due anni, grazie a queste linee di finanziamento, solo per la sostenibilità energetica e ambientale, sono stati aperti 1.639 cantieri, dei quali 1.261 già chiusi, oltre ai 610 interventi richiesti per i primi 100 milioni del Fondo Kyoto. Un cambio di passo notevole. Non solo Alto Adige. Ma torniamo agli esempi e continuiamo il nostro giro d'Italia. In Sicilia, a Caltagirone, sorge una delle otto scuole italiane alimentate da un impianto geotermico, inaugurato lo scorso febbraio: l'istituto comprensivo "Piero Gobetti". Nella scuola a consumo zero non ci sono più interruttori, ma sensori di luminosità e, oltre al geotermico, anche un impianto fotovoltaico da 60 kilowatt, che la rendono autosufficiente da un punto di vista energetico. L'impianto geotermico è uno degli otto avviati sperimentalmente dal ministero dell'Ambiente in Italia e uno dei due presenti in Sicilia (l'altro è a Siracusa). Restiamo al Sud. A Cassano delle Murge, Ecopneus e Legambiente hanno premiato un istituto comprensivo che ha realizzato la pavimentazione in gomma riciclata per la palestra dell'istituto "Perotti-Ruffo", nell'ambito di un'iniziativa per l'educazione alla legalità e al rispetto per l'ambiente che ha coinvolto 21 scuole medie in Puglia. Per la copertura della superficie della palestra sono stati impiegati 900 chili di polverino di gomma riciclata, ricavato da 173 pneumatici fuori uso. E, sempre in tema di riuso, nuove frontiere si stanno aprendo anche in tema di interior design. La società calabrese Ecoplan ha donato 25 nuovi banchi innovativi alla scuola elementare "Giorgio La Pira" di Firenze. Il piano è costruito con un materiale nuovo, resistente e a prova di graffio, ricavato dalla lavorazione degli scarti dei pannolini e da quelli della produzione di olio di oliva. Emilia e Abruzzo, il dopo terremoto. La ricerca architettonica, rivestita anche della nuova veste di sostenibilità ambientale, subisce un'accelerazione quando la necessità di costruire si fa impellente. È il caso del dopo-terremoto in Emilia, dove in pochi mesi sono risorte scuole di ogni ordine e grado. Punta di diamante della ricostruzione è l'asilo di Guastalla, firmato dalla matita onirica di Mario Cucinella, che ha immaginato i bambini dentro una grande pancia di balena (come Pinocchio): 50 portali in legno lamellare e ampie vetrate avvolgono lo spazio interno. Un asilo a misura di bambino, ideato per educare fin dall'infanzia al gioco, alla creatività e all'eco-sostenibilità. L'edificio appare come un luogo da fiaba, tutto da esplorare e perfettamente integrato nel paesaggio circostante. È realizzato esclusivamente in materiali naturali o riciclati a basso impatto ambientale. Da un sisma all'altro. Nel 2009 a Goriano Sicoli, L'Aquila (Picco architetti), è stata edificata in soli quattro mesi una scuola primaria con struttura portante completamente in legno, flessibile e antisismica. Finanziata da Legacoop e dalla Fondazione Antonino Monaco, vanta numerose soluzioni per il risparmio energetico: facciata ventilata, riscaldamento a pannelli radianti fornito da una caldaia a condensazione che permette di risparmiare fino al 70% rispetto ai sistemi tradizionali, trattamento aria con recupero del calore, fotovoltaico. Due scuole green nate dall'emergenza, che dimostrano come i progetti che rispettano l'ambiente, a volte, siano caratterizzati da realizzazioni veloci e semplici, pur partendo da idee estremamente innovative. Lazio e Lombardia. Anche la regione Lazio sta investendo molto per l'efficientamento energetico degli edifici pubblici: 51,3 milioni di euro della vecchia programmazione europea e altri 47 milioni della nuova. Oltre 150 gli interventi finanziati negli ultimi mesi (75 tra scuole e asili, 26 strutture sportive), tra i quali anche la vecchia scuola elementare di Francesco Totti, la "Alessandro Manzoni". Ma la vera sfida è quella di mettere assieme pubblico e privato, come sta avvenendo al Campus Bio-medico di Roma, dove un'azienda altoatesina, leader nella prefabbricazione in legno, sta costruendo un asilo nido che costituisce già una delle eccellenze di edilizia sostenibile in Italia. Una struttura green all'interno dell'area verde contigua alla riserva naturale di Decima Malafede, gestita dall'ente RomaNatura. Il progetto è nato grazie alla sinergia tra differenti realtà: Campus Bio-Medico, RomaNatura, IX Municipio, Legambiente, Lignius, che hanno sottoscritto insieme la Carta dell'eco-sostenibilità per l'edilizia scolastica e i servizi all'infanzia. Nell'hinterland milanese, infine, a Cernusco sul Naviglio, sta sorgendo un grande polo scolastico (scuola dell'infanzia e primaria, Consalez Rossi architetti) concepito come un grande Campus, con giardini interni e un ampio parco esterno. Recupero dell'acqua piovana, vasche pensili, orti didattici e un innovativo materiale da costruzione portoghese (un fibrocemento a base lignea) sono alcune delle peculiarità dell'opera. Un ritorno alla terra significativo, alle porte della metropoli lombarda.
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